Con motivo de la celebración pedagógica de la Semana escolar de Extremadura (21 al 25 de febrero de 2022), establecida en el calendario escolar de Extremadura, desde el proyecto "La Cacharrería Musical" del aula de Educación Musical del CEIP San Roque de Almendralejo he elaborado un vídeo musical con alumnado de Educación Primaria empleando lenguaje de signos.
La lengua de signos es el lenguaje a través de gestos por el que se comunican las personas con discapacidad auditiva y/o dificultad en el habla.
Con la música de la tradicional "Jota de la uva", he creado este vídeo con dos finalidades. Por un lado, propiciar la formación cultural sobre la comunidad extremeña y la educación para participar activamente en la vida social y cultural. Y por otro lado, sensibilizar e implicar no sólo al alumnado sobre la atención a la diversidad y la inclusión, sino también a toda la comunidad educativa del centro educativo.
La educación inclusiva debe implicar a todo el alumnado -y también a las familias- para que puedan aprender juntos independientemente de sus características personales, culturales, incluidos quienes presentan alguna discapacidad.
Se trata de un modelo de escuela en la que no existen "requisitos de entrada" ni mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación.
“La Cacharrería Musical” parte de una estrategia que puede ser implementada dentro del aula para promover un ambiente inclusivo de todo el alumnado, siendo la música una ellas.
De esta forma, se introduce un nuevo concepto denominado Educación Musical Inclusiva, que entiende la educación musical personalizada, diseñada a la medida de todo el alumnado en grupos homogéneos de edad, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles de competencias.
No podemos entender la música como algo elitista: todos y todas podemos disfrutar de la música, mediante audiciones, interpretaciones, construcción de instrumentos. Podemos ser parecidos, pero no idénticos unos a otros y con ello nuestras necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva plural y diversa.
Animo a los/s docentes a visualizar el vídeo en clases de Educación Musical, tanto en Primaria como en Secundaria, con motivo de esta semana de Extremadura en la Escuela.
Para la realización de este vídeo, he contado con el alumnado de 4º curso de Primaria junto a su tutora, Juani Caballero y Seila Pérez, intérprete de signos del centro escolar.
Aquí os dejo el video:
Por supuesto, vuelvo a agradecer a las familias su colaboración.
